Week 3

เป้าหมายรายสัปดาห์: เข้าใจและสามารถอธิบายที่มาและความสำคัญของการรวมกลุ่มอาเซียน  รวมทั้งสามารถนำข้อมูลที่ศึกษามานำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
3 23-27ม.ค. 2560	โจทย์ :  ตามรอยอาเซียน Key Questions : - ทำไมต้องมีการรวมกลุ่มอาเซียน? - เมื่อเปิดเป็นกลุ่มอาเซียนแล้ว แต่ละประเทศต้องการพัฒนาด้านใดร่วมกันบ้าง? เครื่องมือคิด        Round robin  สนทนาแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับ Black board share การรวมกลุ่มสมาคมอาเซียน Show and share นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดตั้งประชาคมอาเซียน Wall thinking  ติดชิ้นงาน ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน สื่อและอุปกรณ์ - ชุดคำถาม 108 - อินเตอร์เน็ต - ห้องสมุด - บรรยากาศในห้องเรียน	วันจันทร์ 2 ชั่วโมง ชง:  ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด “ทำไมต้องมีการรวมกลุ่มอาเซียน?” เชื่อม: นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นและร่วมค้นหาข้อมูลพื้นฐานการร่วมกลุ่มอาเซียน ใช้: นักเรียนแต่ละกลุ่มออกเดินทางตามรอยอาเซียนตามปฏิทินการเดินทาง วันอังคาร 2 ชั่วโมง ใช้: (ต่อ) นักเรียนแต่ละกลุ่มออกเดินทางตามรอยอาเซียนตามปฏิทินการเดินทาง พุธ 1 ชั่วโมง เชื่อม:  นักเรียนแต่ละกลุ่มพูดคุยแลกอภิปรายแลกเปลี่ยนนำเสนอข้อมูลของประเทศของตนเองที่สืบค้น  ให้เพื่อนและครูได้ร่วมเรียนรู้และตั้งคำถามในประเด็นต่างๆที่สนใจ วันพฤหัสบดี 1 ชั่วโมง ชง :  ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “เมื่อเปิดเป็นกลุ่มอาเซียนแล้ว แต่ละประเทศต้องการพัฒนาด้านใดร่วมกันบ้าง?” เชื่อม :  นักเรียนแต่ละคน ร่วมพูดคุยสนทนาและสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเมื่อเปิดเป็นกลุ่มอาเซียนแล้ว แต่ละประเทศต้องการพัฒนาด้านใดร่วมกันบ้าง ใช้: - นักเรียนนำข้อมูลที่ไปศึกษาค้นคว้ามาจัดข้อมูลนำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจ - นักเรียนตอบคำถาม(ชุดคำถาม 108) วันศุกร์ 3 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนนำเสนอข้อมูลสำศัญของประเทศที่ตนเองไปศึกษาให้ครูและเพื่อนๆรับฟัง ชง :                                                                                         ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้ เชื่อม :  นักเรียนร่วมกันสะท้อนแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกันผ่านเครื่องมือคิด Round Rubin ใช้ :                                                                                     นักเรียนแต่ละคนทำสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 3 ผ่านชิ้นงานที่หลากหลายเช่น Flowchart, Mind Mapping ,การ์ตูนช่อง และบรรยาย	ภาระงาน - นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็น ร่วมค้นหาข้อมูลพื้นฐานการร่วมกลุ่มอาเซียน - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอปฏิทินการเดินทางของตัวเองให้ครูและเพื่อนๆได้รับฟังร่วมกัน ชิ้นงาน - นำข้อมูลที่ไปศึกษาค้นคว้ามาจัดข้อมูลนำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจเช่น Flowchart, Mind Mapping ,การ์ตูนช่อง และบรรยาย - สรุปบทเรียนรายสัปดาห์ที่ 3	ความรู้: เข้าใจและสามารถอธิบายที่มาและความสำคัญของการรวมกลุ่มอาเซียน  รวมทั้งสามารถนำข้อมูลที่ศึกษามานำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจได้ ทักษะ : ทักษะชีวิต - เลือกใช้เครื่องมือในการคิดวิเคราะห์ข้อมูลสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่าและเหมาะสม - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้สิ่งที่ตนเองรู้โดยให้เหตุผลอ้างอิง เพื่อเลือกหัวข้อที่สนใจในการเรียนรู้ได้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวางแผนให้สอดคล้องของเนื้อหาและกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - คิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงาน - สังเคราะห์ข้อมูลจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวที่ตนเองรับรู้ได้ ทักษะการสื่อสาร - อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่มวางแผนการเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะการอยู่ร่วมกัน - มีทักษะในการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเรียนรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ - มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และเรียนรู้ร่วมกับคนอื่นได้ ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการจัดลำดับความสำคัญสาเหตุของปัญหาได้อย่างสมเหตุสมผล - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะ ICT - อธิบายและรู้แหล่งที่มาของข้อมูลที่หลากหลาย - เลือกใช้และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ ทักษะการเรียนรู้ - วางแผนทำชิ้นงานสอดคล้องของเนื้อหาและกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะ: - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

ตัวอย่างภาพกิจกรรม

ตัวอย่างชิ้นงาน

ตัวอย่างสรุปถอดบทเรียนรายสัปดาห์